Saída a Campo para Bunge dia 28 de setembro 2011

Hoje os alunos da oficina matutino e vespertino 1º e 2º fizeram visita a Bunge acompanhados do professors Valdecir,professoras Cristiane e Joice.
Foi uma excelente atividade onde pudemos abordar vários aspectos vistos anteriormente como importância da mata ciliar,como funciona uma estufa de plantas entre outros.

Atividades dia 14.09

• No dia 14 de setembro os alunos da 1º4 e 5 conheceram o trabalho executado pelas alunas da 1º1 sobre Vik Muniz.Elaboraram um relatório sobre o vídeo Lixo extraordinário e do video Aquecimento Global os sinais e a ciência.
• As alunas da 1º1 elaboraram também seu relatório sobre os vídeos e fizeram a discussão do documentário Criança a alma do negócio.
• Alunos da 2º1 continuaram montando os painéis sobre o tema biomas brasileiros.
• Alunos da 2º 5 tiveram a atividade OS FILMES QUE GOSTAMOS E OS BIOMAS BRASILEIROS.

Alunos 1º1 assistem ao documentário Criança a alma do negócio

Os alunos da 1º1 hoje de manhã assistiram ao documentário Criança a alma do negócio,que trata o tema consumismo.Pude perceber que causou grande impacto nos alunos em conhecer essa nova versão do consumismo e de na verdade de onde vem o incentivo ao consumismo.

O documentário “Criança: a alma do negócio” trata de um assunto muito delicado e pertinente na sociedade contemporânea, sobretudo para a realidade em que se vive o Brasil. Consumo na infância é algo que deve ser tratado com cautela e ser dada a devida atenção.

Com o advento da tecnologia e o maior acesso a ela, ficou fácil também para que as peças publicitárias e propagandas circulem por toda a sociedade e cheguem a pessoas de todas as faixas etárias. Há anos atrás, o consumo não era tão crucial na sociedade como é hoje em dia.

Valiam mais influências e habilidades do que certos produtos ou ostentação. Já no contexto social em que vivemos atualmente, o indivíduo agrega valor a si apenas pela posse. Se o indivíduo possui algo que nele a sociedade agrega valor ou considera algo que tenha importância de alguma maneira, este indivíduo vale alguma coisa para a sociedade. Mas se o indivíduo não tem algo que agregue valor, ele é excluído do convívio social e passa a buscar a qualquer custo algo que lhe agregue valor para que ele possa ser aceito na sociedade. Com as crianças não é diferente.

O documentário mostra que a criança tornou-se um adulto em miniatura e que, a sociedade do consumo tem toda a publicidade voltada para ela, por ser o lado mais vulnerável e mais fácil de ser influenciado e por ainda estar em formação. Sendo agora adultos em miniaturas, as crianças agem como tais. Segregando grupos por consumo de produtos X ou Y, dando valor mais ao consumo material e deixando de lado os valores que formariam seu caráter enquanto ser humano e enquanto ser social com um papel fundamental na sociedade.

A criança cresce condicionada a consumir, sem refletir, sem saber pensar, apenas condicionada a consumir o que vê e é posto sem nenhuma objeção ou ao menos entender o porquê está fazendo aquilo. Os pais têm uma parcela de culpa nisso tudo por não saber controlar esse consumismo desenfreado das crianças. A legislação brasileira também é falha quanto à proteção da criança nesse âmbito da publicidade.

No contexto social, já não é mais a família que forma os valores das crianças e nem quem as educam. Esse papel ficou para a escola que já não consegue mais realizar tal função, pois a mídia tomou este lugar, veementemente e de uma maneira quase que irreversível. A educação e a formação do caráter das crianças tornaram-se midiatizadas nestes tempos pós-modernos. Os pais saem para trabalhar e a TV diz à criança como se vestir, como se comportar, o que falar e como falar, mas sem fazer com que a criança reflita o por quê de ser assim ou de fazer isso. O questionamento já não existe mais. A educação midiatizada ensina a criança a ser acomodada com a sua situação e a aceitar, sem questionar ou tentar entender, os motivos que a levam a consumir desenfreadamente. Serão formados adultos que consomem produtos, sem precisar deles e sem ao menos saber o motivo pelo qual não precisam e sem saber também o motivo pelo qual eles sempre vão atrás do que não precisam.

A geração futura caminha para ser uma geração que não sabe o que faz e age de modo automático e nem saberá se questionar o por quê ela age de modo automático e muito menos o que a levou a agir desta maneira.

A midiatização da educação infantil tornou o trabalho automático e tecnocrático para a formação de uma criança, que será um adulto extremamente consumista, numa sociedade do consumo, onde se ela não consome, não tem valor algum. por Jonas Sutarel

Alunas 2º5 participam de Evento!

No dia 27 de Agosto as alunas da turma 2º5 Liana e Stefanie participaram do evento FÓRUM JUVENIL 2011,promovido pela entidade Soroptimistas em Blumenau.Foram feitos debates e discussões sobre o tema: Que ações humanas poderiam ser feitas para diminuir o prejuízo causado pelo homem ao ambiente em que vivemos? A aluna Stefanie foi classificada para a continuidade do evento em Lages dias 30/09 à 02/10.Agradecemos as alunas por seu empenho e responsabilidade,desejamos boa sorte a Stefanie e ao grupo organizador também agradecemos a oportunidade.

Relatos das atividades do dia 31.08 turmas das oficinas

Relatando então as atividades realizadas no dia 31.08:

• Oficina matutino 1º ano: finalizamos a apresentação de slides sobre o tema "Lixo",e discutimos também a leitura do livro "A embalagem e o Ambiente".Como os alunos já tinham visto o vídeo Lixo Extraordinário em sala de aula com a professora Joice,começamos a discutir o filme.Foi solicitado aos alunos para a próxima oficina a elaboração dos assuntos que mais chamaram sua atenção no filme e uma discussão também sobre a parte da cidadania que é abordada no filme.
• Oficina matutino 2º5: Tivemos mais uma nova adesão na oficina,na semana passada foi a aluna Raiane que iniciou suas atividades,esta semana foi a aluna Camila,espero que estejam gostando desse novo universo que estão descobrindo conosco.As atividades deste dia foram com o professor Valdecir com o tema Biomas Mundiais.
• Oficina vespertino 2º1 e 2:Foi solicitado na oficina anterior que os alunos pesquisam sobre 17 leis ambientais Brasileiras,infelizmente somente uma aluna fez o seu trabalho,da mesma forma fizemos as discussões e explicações do tema.Iniciamos então a montagem dos painéis Biomas Brasileiros,que seguirá nos 2 próximos encontros.